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第1题
个性心理结构是领导班子素质的硬结构。（）
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第2题
下列属于行政领导班子的“无形结构”的是（)。
A.年龄性别结构
B.人际关系协调
C.专业知识结构
D.个性心理结构
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第3题
下列哪项不属于行政领导班子的“有形结构”（)
A.人际关系结构
B.专业知识结构
C.性别结构
D.个性心理结构
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第4题
教育行政领导班子中各种不同个性的人的配备组合是指（)。
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第5题
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合是指（)。
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第6题
A.组织结构
B.个性结构
C.年龄结构
D.专业结构和智能结构
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第7题
幼儿园领导班子的合理结构有()
A.人员构成
B.年龄结构
C.个性气质结构
D.知识结构
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第8题
增进公共组织领导有效性的方法是（）。
A.提高领导者素质
B.加强干部队伍建设
C.优化领导班子结构
D.改进领导方式
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第9题
教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（)
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第10题
教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（)
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第11题
要想实现行政领导班子素质结构的科学化、合理化，至少要使行政领导班子的（)达到一个合理的结构。
A.年龄结构
B.知识结构
C.智能结构
D.气质性格结构
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