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[多选题]

教师教学评价的主要途径()。

A.综合评价

B.领导评价

C.同行评价

D.学生评价

答案
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更多“教师教学评价的主要途径()。A.综合评价B.领导评价C.同行评价D.学生评价”相关的问题

第1题

某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定
每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了()。

A.评价方式的多样化

B.评价主体的多元化

C.评价方式的情境化

D.评价内容的综合化

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第2题

教学评价的范围主要包括()。A.教学过程B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C.教师的教学

教学评价的范围主要包括()。

A.教学过程

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教师的教学活动

D.学生的学习活动

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第3题

社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括()。A.社会舆论B.内心信念C.教育

社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括()。

A.社会舆论

B.内心信念

C.教育准则

D.传统习惯

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第4题

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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第5题

()的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。A.学习评价

()的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。

A.学习评价

B.学习反思

C.成绩考核

D.学习计划

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第6题

LICC课堂观察主要分为四个维度,其中不包括()。

A.学生学习

B.教学评价

C.课堂性质

D.教师教学

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第7题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。

A.评价目的是促进发展

B.评价内容综合化

C.评价主体多元化

D.评价方式多样化

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第8题

综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第9题

当前综合课程实施、各种综合教学的执教、综合考核评价等存在的举步维艰的局面,都与教师的综合执教能力尤其是跨学科综合执教能力的不足有关。()
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第10题

教学评价主要包括()。

A.对教师教学质量的评价

B.对学生学业成绩的评价

C.进行课程评价

D.教学管理评价

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