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[主观题]

培训课程体系的设计定位?

答案
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更多“培训课程体系的设计定位?”相关的问题

第1题

培训需求文件是决定培训质量的重要内容,通过这一文件可以认清两方面的问题,即培训对象是否定位准
确和()。

A.教学计划是否制订

B.培训内容是否界定清楚

C.培训计划是否落实

D.课程体系是否建立

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第2题

结构化培训体系的子系统包括()。

A.培训管理体系

B.培训课程体系

C.培训设计体现

D.培训实施体系

E.培训反馈体系

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第3题

结构化培训体系的子系统包括()

A.培训管理体系

B.培训课程体系

C.培训设计体现

D.培训实施体系

E.培训反馈体系照

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第4题

培训课程体系设计()

A.很不好

B.不太好

C.一般

D.较好

E.很好

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第5题

课程体系设计需要遵循一些原则,这些原则包括()。

A.课程体系的设计要能满足培训需求,能支持培训目标的实现

B.各门课程之间既要相互独立,又要相互联系和有机衔接,体现循序渐进、层层递进的原则

C.可以有不同的设计依据

D.精简的原则

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第6题

以下关于培训体系搭建的说法正确的是?

A.课程体系是基于客服的岗位能力模型搭建的,因此,只要能力模型不变,课程体系就不能改变,课程内容也不能改变

B.客服岗位能力模型一般包括专业能力、服务意识。沟通能力、销售能力及个人能力(如学习能力、情绪管理能力、责任感、诚信度等),因此客服岗位的课程体系也应该基于这些内容设计和开发

C.由于客服行业的特殊性,在培训的落地实施上尤其要关注新员工入职培训和在岗提能培训

D.培训讲师可以是企业内部的专职培训师,也可以是由各部(门选拔认证的兼职讲师

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第7题

培养方案中,课程体系对毕业要求的支撑关系可通过“课程支撑矩阵”来表达,“课程支撑矩阵”设计的合理性可通过下列哪些要素来判断?()

A.课程支撑关系布局需合理,能够有效覆盖全部毕业要求

B.不同课程的支撑作用定位准确,专业核心课程和重要实践环节能发挥主要支撑作用

C.每门课程支撑的“产出任务”明确合理,与课程的教学任务性匹配,可达成

D.课程支撑的指标点不能过于分散,否则毕业要求的重点支撑课程难以聚焦

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第8题

下列不属于企业培训开发体系的是()。A.培训管理体系B.培训课程体系C.培训开发体系D.培训实施体

下列不属于企业培训开发体系的是()。

A.培训管理体系

B.培训课程体系

C.培训开发体系

D.培训实施体系

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第9题

()是培训工作开展的首要工作()。

A.制定培训计划

B.进行培训需求分析

C.设置课程体系

D.制定培训目标

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第10题

企业培训开发体系的一般构成包括()。

A.培训管理体系

B.培训工具体系

C.培训实施体系

D.培训课程体系

E.培训师资体系

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