重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 大学本科> 教育学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

德国教育家根舍因首创()

A. 发现法

B. 结构主义的课程论

C. 要素主义的课程论

D. 范例教学理论

答案
查看答案
更多“德国教育家根舍因首创()”相关的问题

第1题

提出结构教育学理论和发现法的教育家是()。A.赞科夫B.布鲁纳C.瓦·根舍因D.杜威

提出结构教育学理论和发现法的教育家是()。

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.瓦·根舍因

D.杜威

点击查看答案

第2题

提出“范例教学”主张的教育家是()。A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈

提出“范例教学”主张的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.瓦根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

点击查看答案

第3题

15.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()

A.德谟克利特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.苏格拉底

点击查看答案

第4题

教育家()提出“功用分析”课程目标的概念。

A. 查特斯

B. 布鲁纳

C. 赫尔巴特

D. 根舍因

点击查看答案

第5题

下列文法中,_______是算符优先文法。A.G1:S→Aa A→bB B→aB.G2:S→Aa A→Bb B→aC.G3:S→aAB A→b B→aD.G

下列文法中,_______是算符优先文法。

A.G1:S→Aa A→bB B→a

B.G2:S→Aa A→Bb B→a

C.G3:S→aAB A→b B→a

D.G4:S→aSb|a

点击查看答案

第6题

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

A.德国的根舍因

B.德国的雅斯贝尔斯

C.美国的布鲁纳

D.前苏联的赞可夫

点击查看答案

第7题

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=l,em3}; char*aa[]={"AA","BB",

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=l,em3}; char*aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s\n",aa[eml],aa[em2],aa[em3]); }

点击查看答案

第8题

10.76.10.19是()类IP地址AA类BB类CC类DD类

10.76.10.19是()类IP地址

AA类

BB类

CC类

DD类

点击查看答案

第9题

下面程序的输出是【 】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB

下面程序的输出是【 】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

点击查看答案

第10题

下面程序的输出是【 】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB

下面程序的输出是【 】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB","CC","DD"} printf("%s%s%\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝