下面（）与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

如图（a) 所示，两个轻弹簧的劲度系数分别为K1和K2，物体在光滑斜面上振动（1)证明其运动仍是简谐振

如图(a) 所示，两个轻弹簧的劲度系数分别为K1和K2，物体在光滑斜

面上振动(1)证明其运动仍是简谐振动;(2)求系统的振动频率。

A.一个物体在地面上拖动，物体和地面之间的摩擦力

B.车轮在地上滚动，车轮和地面之间的摩擦力

C.静止在斜面上的物体，物体和斜面之间的摩擦力

D.物体从斜面上下滑，物体和斜面之间的摩擦力

A.制动器、安全装置失灵、吊钩螺母防松装置损坏、钢丝绳损伤达到报废标准

B.当起重臂、吊钩或吊物下有人，吊物上有人或浮置物

C.重物超载、质量不明、与其他重物相连、埋在地下、与其他物体冻结在一起

D.重物捆绑、紧固、吊挂不牢，吊钩不平衡，绳打结，绳不齐，斜拉重物，棱角吊物与钢丝绳之间没有衬垫

A.重量大的物体向下的压力大

B.重量小的物体向下的压力大

C.重量小的物体不受摩擦力作用

D.斜面越粗糙，两物体所受的摩擦力越小

A.静止

B.上滑

C.下滑

D.临界下滑状态

能拉动物体的力F的值.求θ角取何值时,力F最小。

倾角α=60D，AM和BM两绳与铅垂面的夹角分别为β=30°和γ=60°。如物体尺寸忽略不计，求重物对斜面的压力和两绳的张力。

试比较下列每种情况下两个谐振子固有周期的大小（1)两个在光滑水平面上运动的弹簧振子,k₁=k

试比较下列每种情况下两个谐振子固有周期的大小

(1)两个在光滑水平面上运动的弹簧振子,k₁=k₂,m₁=2m₂,A₁=2A₂

(2)两个竖直的弹簧振子,k₁=k₂,m₁=m₂一个在地球上,一个在月球上。

(3)两个相同的单摆，一个在地球上,一个在月球上

(4)如题9-2图所示,一个长为l,质量为m的物理摆;另一个相同的物理摆上,在离悬挂点h=2/3l处固定一质量为m的线度极小的物体。

A.所吊重物质量不明、与其他重物相连

B.起重臂吊钩或吊物下面有人、吊物上有人或浮置物

C.重物捆绑、紧固、吊挂不牢,吊挂不平衡,绳打结,绳不齐,斜拉重物,棱角吊物与钢丝绳之间没有衬垫

D.无吊装方案

E.无法看清场地、吊物，指挥信不明

案例：

下面是某教师关于动量概念的教学。

教师：前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动．但对于有些物体的运动直接应用牛顿运动定律就发生了困难，如爆炸类物体、碰撞等，这类运动有什么特征？

学生：运动非常剧烈。

教师：不是说的这个方面，我指的是它们运动的时间非常短，运动情况不明确。

学生：哦，所以不能用牛顿第二定律。

教师：物理学家就给我们引入了动量来解决这些问题，同学们看一下，动量是怎么定义的？

学生：动量是物体的质量与速度的乘积。

教师：由这个定义可以看出物体的作用效果由物体的质量和速度一起决定的。那么动量的方向和速度的方向一致吗？

学生：一致。

问题：

（1）对上述教学片段进行评述。

（2）针对上述教师教学存在的问题，设计一个教学片段让学生掌握动量的概念。