以下对生活中常见的物态变化现象，描述不正确的是（）

阅读材料，根据要求完成教学设计。

材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内容标准为：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

材料二教学对象为八年级学生。

（1）简述熔化和凝固的概念。（4分）

（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固，，的教学设计（不少于300字）。（24分）

A.冰雪消融

B.在地面上洒水会感到凉快

C.冬天晨练的人们不断呼出“白气”

D.利用干冰防止食物腐烂变质

A.生活性

B.环境性

C.常规性

D.日常性

通过高中化学必修课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展，其中描述正确的是（）。

A.学习常见的化学物质。初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用

B.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用

C.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题．初步树立社会可持续发展的思想

D.以上三项均正确

A.“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是液化现象，需要放热

B.“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是汽化现象，需要吸热

C.“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华现象，需要放热

D.“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热

下面是小张同学列举的物态变化的实例，其中错误的说法是（）。

A.冬天．窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华形成的

B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象

C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的

D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水．是冰箱外的水蒸气液化而成的

A.雪的形成是凝华现象，放热

B.露的形成是液化现象，吸热

C.霜的形成是凝固现象，放热

D.云的形成是汽化现象，吸热

A.保育员就是保姆

B.保育员只要会照顾孩子就行，不用掌握其他专业知识

C.保育员是托幼机构，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育的人员

D.保育员只要照顾好婴幼儿生活就行，教育是教师的事情

E.保育和教育是分开的，各做各的

A.液化、汽化

B.升华、汽化

C.汽化、液化

D.液化、熔化

A.由两片膨胀系数不同的金属牢固地粘在一起

B.可将温度变化直接转换成机械量变化

C.长期使用后其精度更高

D.一种测量中低温度的现场检测仪表

A.拜金主义将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物

B.拜金主义是引发自私自利、钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源

C.拜金主义把追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义

D.拜金主义将金钱作为衡量人生价值的唯一标准