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[单选题]

老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是()

A.学会当面指责

B.考虑老师感受

C.让别人去说

D.干脆不说

答案

B、考虑老师感受

更多“老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是()”相关的问题

第1题

老师也会犯错,用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要()

A.考虑到老师的情感,不伤害老师

B.换位思考,设身处地为他人着想

C.不想得罪老师,不指出老师的错误

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第2题

幼儿在交往中难免说错话,此时,老师应及时、明确的指出问题,并纠正其错误。()
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第3题

这节课是吴老师的数学课,小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说:“老师,你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是()①小萍的做法完全正确,应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误,这是尊重老师的表现 ③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第4题

当孩子违反规则时,以下哪些是恰当的用语和方式?()

A.当孩子忘了遵守规则时,用语言和神态提示孩子:“你忘了什么?”

B.如果孩子明知故犯,用温和而坚定的态度告诉孩子:“老师很爱你,但你不可以这样做。”

C.用积极正面的语言,避免强化错误:“如果这样做会更好”“请试一试这种方法”

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第5题

李娜的物理成绩近两个月来明显下降,在父母和班主任老师的努力下,她才说出其中的原委。原来,物理老师因一场误会错怪了她,她感到非常委屈,因此每次上物理课她都又气又恨,听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通,李娜和老师消除了误会,物理成绩很快上去了。李娜的事告诉我们()

A.建立良好的师生关系非常重要

B.老师不要误会学生

C.学生应主动与老师消除误会

D.师生之间难免有误会

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第6题

当与老师有不同意见时,应当以诚恳的态度,通过恰当的方式向老师提出。()
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第7题

观摩教学,领导指出笔顺上的错误,老师不听,你怎么看?老师讲课,评判专家指出其错误,老师不以为

观摩教学,领导指出笔顺上的错误,老师不听,你怎么看?

老师讲课,评判专家指出其错误,老师不以为意,你怎么看?

观摩课上,教研组长指出王老师的板书有问题,但王老师置之不理,你怎么看?

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第8题

在课堂中,孩子出现问题,老师能够及时的恰当的指出,其实也是课堂掌控力的一种体现()
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第9题

嘎周,四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿村小的藏语文教师。42年来,他以校为家,以生为子,一直工作在教学第一线,为藏区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱,作为学生的我们应该()①正确对待老师的表扬与批评 ②要尊敬老师,感恩老师③用恰当的方式与老师沟通,建立良好的师生关系 ④长大后肩负起教书育人的职责

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题

校园生活中,师生难免有误解、矛盾,当你与老师发生这种情况时,正确的做法是()①尊重老师,迎合老师 ②主动与老师沟通 ③正确对待老师的批评 ④只要觉得自己有理,就不必注意礼节

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

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第11题

为生动展现我市教育工作者担当作为、潜心教书育人的精神风貌,倡导全社会形成尊师重教的良好风尚,我市启动了“人民满意的教师”评选活动。2019年教师节,90名“人民满意的教师”受到表彰。他们敬业爱生,一直工作在教学第一线,为我市的教育事业辛勤工作、无私奉献。面对老师的大爱,作为学生的我们应该①正确对待老师的表扬与批评②要尊敬老师,感恩老师③用恰当的方式与老师沟通,努力建立良好的师生关系④长大后自觉肩负起教书育人的职责和使命()

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

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