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问题

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。

问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)

参考答案
正确答案:
我不同意这种做法。原因如下:(1)人的个性心理特征包括能力、气质和性格,学习成绩好仅仅意味着学生对课本知识掌握得好,但并不代表学生的能力高,更不能代表学生的性格好。(2)多元智力理论指出,人有八种相对独立的智力,包括语言智力、数学一逻辑智力等。每个学生都有自己独特的表现形式,有自己的智力强项和学习风格。因此作为教师和家长,应该对所有的孩子抱有热切的希望,充分尊重每一个学生的智力特点。
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