简述心理健康教育与德育之间的关系。

A.理论基础有区别

B.具体目标有区别

C.教育原则有区别

D.教育内容有区别

E.方法上有区别

A.教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限

B.局限在教科研的范围，仍然与心理健康教育应有的地位不相称

C.心理健康教育工作局限在德育的范围内

D.容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别

关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是

A．德育起着保证方向和保持动力的作用

B．智育是各育实施的认识基础

C．劳动技术教育是实施教育的物质保证

D．它们互为条件，相辅相成

A.智育为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础

B.德育解决的是人发展的社会价值方向问题，保证教育大方向，具有根本性的意义

C.美育是实施其他各育的前提和基础

D.综合实践活动是德智体的具体运用与实施

A.个别与全体相结合的原则

B.矫正与发展相结合的原则

C.被动与主动相结合的原则

D.心育与德育相结合的原则

E.治疗与预防相结合的原则

F.保密与公开相结合的原则

学校层面的心理健康教育管理体制主要有：（)模式、教科研室模式、德育管理模式、班主任工作模式、独立模式和全面渗透模式。

九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法，是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施？()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化