下列关于教育学的说法，错误的是（）。

A.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期

B.教育学与人类社会同时产生

C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科

D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科

A．教育现象包括社会现象和教育认知现象

B．学生的需要是推动教育发展的内在动力

C．教育学的根本任务是揭示教育规律

D．教育学的研究对象是教育现象和教育问题

A.品德与道德产生的力量源泉不同

B.品德是伦理学、社会学研究的对象，而道德是教育学、心理学研究的对象

C.品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同

D.品德与道德反映的内容不同

A.教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础

B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科

C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题

D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题

A.教育学是近代产生的一门新兴学科

B.教育学是研究教育事实和问题,揭示教育规律的科学

C.夸美纽斯《大教学论》-书的出版，奠定了近代教育学的科学体系

D.19世纪以来,教育学发展迅速，出现了许多新的教育学派

A.是人类社会实践的产物

B.提示教育规律

C.研究教育现象

D.是人类社会发展到一定阶段的产物

E.与人类社会同时产生

A.从医院逐渐向社区、家庭扩展

B.由单纯临床患者扩展至健康的人群

C.包括患者及其家属

D.包括社区人群

E.不包括履行教育职责的护士

A.专研性

B.实践性

C.科学性

D.教育性

A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础

B.苏格拉底采用问答法教学，其“产婆术”记载于《理想国》一书

C.洛克提出“白板说”，主张国民教育，轻视绅士教育

D.杜威提出“儿童中心论”，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》

A．根据达尔文进化论提出的教育起源学说是心理起源学说

B．生物起源说提供了理解教育和教育性质的一把“金钥匙”

C．标志着从神话走向科学的教育学说是生物起源说

D．神话起源说作为最古老的教育学说被广泛的传播和认可

A.心理学

B.教育学

C.语言学

D.卫生学