（)不是学前儿童生活教育原则的要点

A.长期一贯地坚持

B.多参阅理论书籍

C.生活中随时进行

D.善于抓住生活中细节

A.教师一定要领略学前儿童各阶段学习要点，明确“教什么”“怎么教”

B.既要关注完整的数学内容知识，还要关注数学过程性能力方面的内容

C.数学教育的内容不仅要联系学前儿童的生活，还要引导学前儿童运用数学

D.教师在为学前儿童提供操作活动时，需要提供不同难度的活动，也需要投放难易程度

A.全面性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.安全性原则

A.生活卫生教育

B.游戏活动

C.预防与安全教育

D.心理卫生教育

A.指导

B.指引

C.引领

D.引导

A.发展儿童思维结构原则

B.让儿童动手操作原则

C.知识系统性和逻辑性原则

D.联系儿童生活原则

E.重视个别差异原则

A.培养安全和自我保护意识

B.形成健康的生活方式

C.养成良好的生活、卫生习惯

D.懂得生活的基本知识

A.发展儿童思维结构的原则

B.联系儿童生活的原则

C.知识的系统性和逻辑性原则

D.让儿童动手操作的原则

A.统一幼儿园内部的力量

B.统一幼儿园和家庭、社会各方面的力量

C.教育工作要做到有计划有系统地进行

D.德育要贯穿在学前儿童一日生活各项活动之中