对人格进行测量的方法主要有()。
A.评价量表法
B.投射法
C.职业兴趣测试
D.自陈量表法
A.评价量表法
B.投射法
C.职业兴趣测试
D.自陈量表法
第3题
A.严格要求,完善道德品质
B.认真学习,提高道德认识
C.自我封闭,不与他人交往
D.勤于实践,加强道德行为训练
第4题
对人格进行测量的方法中,首先提供一组描述人的人性或特质的词或句子,然后让其他人通过对被测试者的观察,对被测试者的人格或特质做出评价,这指的是()方法。
A.自陈量表法
B.评价量表法
C.投射法
D.测试法
第6题
A.教师调查研究
B.教师测量研究
C.教师观察研究
D.教师访谈研究
第8题
人才测评工具是指通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。任何一种人才测评工具在开发时都有一定的目的性,例如:职业兴趣、职业锚是用来帮助人进行职业规划的,MBTI、卡特尔16PF是用于人格测量,还有智商测量、能力测量等。而测评软件是测评工具的一种表现形式,是基于相对成熟的题表…
第9题
人才测评工具是指通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。任何一种人才测评工具在开发时都有一定的目的性,例如:职业兴趣、职业锚是用来帮助人进行职业规划的,MBTI、卡特尔16PF是用于人格测量,还有智商测量、能力测量等。而测评软件是测评工具的一种表现形式,是基于相对成熟的题表开发的测评模板,实现在线测评。
第11题
A.采用两个测验复本测量同一群体时得到两个分数间的相关性
B.不同评分者对同一对象进行评定时的一致性
C.用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果间的一致性
D.在同一测验内部,不同题目的测试结果间的一致性