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[单选题]

非建设冲突是指阻碍工作达到目标,对组织和小组绩效具有()意义的冲突。

A.破坏性

B.建设性

C.组织性

D.积极性

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更多“非建设冲突是指阻碍工作达到目标,对组织和小组绩效具有()意义的冲突。”相关的问题

第1题

非建设冲突是指阻碍工作达到目标,对组织和小组绩效具有破坏性意义的冲突。()
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第2题

社区规划又称社区发展设计和规划,指对社区建设的整体部署与设计。规划的制定是一个理性思考和做出行动的过程,包括目标的选择和为了达到目标而制定的行动方案。()
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第3题

一个项目组已经成立,经纷配给每个员,所随组员都同意采用混合保护方式。目经理应该做什么来确保团队作为一个有组织的单位来执行?

A.建议团队调整他们的工作习惯和行为,以便更好地解决冲突

B.召集一次团队会议,讨论团队成员的优势和劣势

C.为团队成员制定规则和条例,如果没有达到目标,要承担后果

D.建立团队行为,培养对如何共同工作的理解

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第4题

对下属来说,以下哪个选项不是绩效沟通在绩效管理中的作用?()

A.可以不断地得到关于自己工作绩效的反馈信息以便不断改进绩效和提高技能

B.及时了解组织的目标调整和工作内容和工作的重要性发生的改变便于适时变更个人目标和工作任务

C.能够及时得到上司的资源和帮助以便更好地达到目标

D.有助于提高评估工作的有效性

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第5题

监理合同中“附加工作”是指()。A.建设单位暂停监理业务后又恢复监理业务时监理方进行的工作B.监

监理合同中“附加工作”是指()。

A.建设单位暂停监理业务后又恢复监理业务时监理方进行的工作

B.监理合同范围以外的工作

C.由于建设单位原因终止监理合同后的善后工作

D.由于非监理方的原因使监理工作受到阻碍或延误而增加的监理工作

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第6题

组织的效率,是指组织活动达到目标的经济效益大小。()
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第7题

在组织中由于多种语言的使用,不同语言使用的主体在进行沟通时,往往会因为语义和隐藏在语言后的文化歧义而引起误会,产生跨文化沟通的障碍,进而引发文化冲突,这种冲突不仅会影响组织内部和谐人际关系的建立,还会破坏组织与外部合作者建立的良好关系的障碍是指()。

A.非语言障碍

B.语言障碍

C.种族差异

D.价值观差异

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第8题

教师之间沟通的目的是(),减少冲突与阻碍。

A.创建希望工程

B.创设融洽工作氛围

C.创设活动

D.创设场景

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第9题

对应急管理工作开展不力造成后果,瞒报、谎报、迟报事件信息,不及时组织应急处置,拒不执行应急救援指令或阻碍应急救援工作的,公司将从严、从重追究相关单位和人员责任。()
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第10题

影响冲突的变化的非文化因素包括() 。

A.客观的工作环境

B.管理政策和实践

C.在工作期间对工作的态度和道德观的变化

D.宏观经济环境和政府政策

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第11题

()是指组织的具体工作环境,包括工作的物理环境和非物理环境(组织气候)。

A.组织内部环境

B.组织外部环境

C.组织一般环境

D.组织特殊环境

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