不能片面地、过分地强调某一个目标，甚至以牺牲或损害另一些目标为代价，这样会造成项目的缺陷，这体现了工程项目综合管理目标体系的特征（）

A.语言是不重要的，而事实才重要

B.语言是不可靠的

C.事实解不开的话，语言也解不开

D.事实比动听的语言更有力量

依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源：争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历、职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。

本文不能给我们提供的信息是（）。

A.自我菲薄

B.妄自尊大

C.自我中心

D.沉湎于自我分析

A.注重产出/结果能及时获得个人活动信息，有助于指导和帮助员工

B.注重过程/行为能增强员工成就感

C.注重产出/结果容易导致短期效益

D.注重过程/行为过分地强调工作方法和步骤

E.单纯将绩效界定为产出/结果或过程/行为，都是有失偏颇的

A.不能进行大规模的质量检验

B.不能应用电子计算机软件辅助设计

C.不能进行废品的先兆分析

D.过分地强调了质量控制的统计方法

A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间恶性竞争，造成行政成本、人才资源极大消耗浪费

B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间恶性竞争，行政成本、人才资源的极大消耗浪费

C.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间恶性竞争，使得行政成本、人才资源极大消耗浪费

D.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间恶性竞争，使得行政成本、人才资源极大消耗浪费

A.语言是不重要的，而事实才重要

B.语言是不可靠的

C.事实解不开的话，语言也解不开

D.事实比动听的语言更有力量

A.语言是不重要的，而事实才重要

B.语言是不可靠的

C.事实解不开的话，语言也解不开

D.事实比动听的语言更有力量