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[单选题]

临床护士“从新手到专家”的五级进阶模式是（）提出的

A.本勒

B.卢因

C.鲍莫尔

D.斯蒂芬

答案

A、本勒

发布时间：2024-03-02

更多“临床护士“从新手到专家”的五级进阶模式是（）提出的”相关的问题

第1题

美国护理理论家本勒将护士专业技术的获得和发展要经历的从新手到专家的经历划分为（)

A.3个不同水平

B.4个不同水平

C.5个不同水平

D.6个不同水平

E.7个不同水平

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第2题

德莱弗斯兄弟提出的从新手到专家必须经历的五个阶段，层次越高理性的思考越多而情感的投入越少。（)‍

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第3题

师范生从新手到专家水平的教师需要经历如下发展水平A、（），B、（），C、（），D、（），E、（）。

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第4题

护理部对护士实行按工作年限及工作能力、技术职称分层级上岗。设立护士长领导下的N0至N4五级（初级责任护士、责任护士、高级责任护士、专业护士、临床护理专家），每个层级职责明确，分工协作，层层指导，共同负责病人的整体护理工作（）

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第5题

本课程中提到的课程评价模式采用的是Kirkpatrick五级评估模型。以下哪项不是其中的内容()

A.满意度

B.临床影响

C.学习效果

D.教学能力评分

E.成本效益比

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第6题

专家型护士应在临床指导、教学、科研的能力（）

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第7题

临床护理专家（CNS）是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型护士（）

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第8题

专科护士是指在某一特殊或专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。（）

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第9题

下列哪一项不属于5步读图法在临床技能培养中的价值（)。

A.改善了低年资医生的识图能力，激发了医生的读图兴趣

B.从心电图质控要求出发，可以直接应用与住培的教学实践

C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式

D.学习中可以获得心电图的标准答案

E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础

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第10题

从程度上讲，很多国家对糖尿病专科护士进行明确分层，如没过分为专业护士、糖尿病护士、糖尿病专科护士、临床护理专家。（)

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第11题

教师的成长过程是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。（）

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