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[单选题]

下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是()。

A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能,具有健康的体态

B.学习保护身体的基本方法

C.幼儿掌握生活的基本知识,规则和技能

D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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更多“下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是()。”相关的问题

第1题

根据学前儿童身体发育的特点,教育机构要制定正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进
餐时间间隔应该是()。

A.1~2小时

B.2~3小时

C.3~4小时

D.4~5小时

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第2题

学前儿童生长发育的评价方法有()

A.身体指数评价法

B.三项指标综合评价法

C.离差评价法

D.发育年龄评价法

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第3题

确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些?

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第4题

学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。A.社会适应B 心理适应C 身体适应D 情感适应

学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。

A.社会适应

B 心理适应

C 身体适应

D 情感适应

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第5题

下列关于学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的()。

A.幼儿掌握生活的基本知识,规则和技能,形成乐观的生活态度

B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识

C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第6题

下列关于幼儿园环境创设说法正确的是()A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育,因为受到

下列关于幼儿园环境创设说法正确的是()

A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育,因为受到幼儿身体限制,劳动教育可以忽视

B.幼儿园属于集体教育,因此难以照顾幼儿发展的个体差异,教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则

C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡

D.我国经济发展水平已经很高了,在幼儿园硬件设施上应该上一个层次

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第7题

对杜威“教育即生长”的正确理解是()

A.教育以儿童的本能和能力为依据

B.儿童的生长以教育目标为依据

C.教育以促进教师的专业成长为基础

D.教育应促进儿童的身体发育

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第8题

未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中,不属于流浪儿童救助服务的是()。A.物质

未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中,不属于流浪儿童救助服务的是()。

A.物质帮助

B.品行教育

C.回归家庭

D.合法收养

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第9题

学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?

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第10题

要正确认识、理性看待食品中的防腐剂,掌握有关食品防腐剂的常识,以便在购买食品时能明明白
白选购;儿童、孕妇等属于身体发育特别时期的特殊人群,在食品的摄取方面应该重点予以保护,建议不要给他们食用那些过多使用防腐剂的食品,以保障他们的身体健康;在选购食品、饮料时,尽可能购买有信誉、质量经得起市场考验的产品,因为这类产品中使用防腐剂时更慎重、稳妥,标注也往往更真实;对一些中小企业在产品说明或广告中所宣称的“本品绝对不含任何防腐剂”不要轻易相信。 下列不能从这段话中得出的一项是()。

A.儿童、孕妇等属于身体发育特别时期的特殊人群,应该注意食品的摄取

B.专家建议人们不要食用含有防腐剂的食品

C.在选购食品、饮料时,尽可能购买信誉好和质量过关的食品

D.不能轻信中小企业有关不含防腐剂的广告和产品说明

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第11题

基本语言教育活动的组织原则是:()

A.让学前儿童积极活动的原则

B.促进学前儿童语言发展的原则

C.自由与规范相统一的原则

D.示范与练习相结合的原则

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