网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系（)。

A.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现

B.不同的个体存在共同目标，为此实现目标，彼此相互促进

C.个体感知到他人目标的实现对自己目标的实现形成了威胁

D.个体通过干扰他人的行动，来确保自己的目标能够实现

E.为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力

F.不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备

答案

查看答案

发布时间：2024-04-20

更多“以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系（)。”相关的问题

第1题

以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系（)。

A.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现

B.不同的个体存在共同目标，为此实现目标，彼此相互促进

C.个体感知到他人目标的实现对自己目标的实现形成了威胁

D.个体通过干扰他人的行动，来确保自己的目标能够实现

E.为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力

F.不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备

点击查看答案

第2题

以下关于合作学习的描述正确的是（)。

A.如果使用得当，合作学习对每个学生都有用

B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖

C.合作学习能够提升学生的思维能力

D.小组合作可以提高学生的自信心

E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩

F.合作学习就是让学生们在一起讨论G、应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话H、合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了

点击查看答案

第3题

在下列有关积极互赖的描述中，表述正确的有：（)。

A.建立小组之后，组员之间就会自然形成积极的互赖

B.积极互赖是合作学习成功的重要基础，为了实现积极互赖，教师需要在合作学习过程中进行适当地干预

C.教师可以使用资源相互依赖、角色相互依赖、奖励相互依赖等促进合作学习中积极互赖的形成

D.教师为每一小组布置了适宜的合作学习空间，小组成员之间可以面对面沟通并围坐在一起，这可以看做是建立环境相互依赖的一种策略

E.在一节课中，最好只使用与一种积极互赖类型相关联的干预手段，否则会过犹不及

F.建立外部对手相互依赖的最佳策略就是让小组与小组之间互相竞争，一比高下

点击查看答案

第4题

关老师是一位大学老师，这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而，在之后的过程中，关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去，又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅，一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间，让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题，并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A.积极的相互依赖

B.促进性的互动

C.社交技能

D.过程反思(过程管理)

E.个体责任

点击查看答案

第5题

以下哪些选项是准确描述火花塞故障及处理方式（）

A.火花塞的电极在使用过程中会逐渐消耗，造成电极的间隙过大，车辆会出现动力下降，冷启动困难

B.使用劣质汽油会产生积碳，可能导致火花塞烧蚀

C.火花塞需要定期检测及更换

D.定期使用优质的燃油